为帮助2020级新生尽快适应大学生活，尽快认识、了解、使用图书馆的各类馆藏资源，图书馆于10月28号、29号对新生班级的40余位学委或临时负责人开展了新生入馆教育培训工作。之后，各班学委或临时负责人纷纷变身图书馆讲解员，单独组织本班同学共同观看录制视频，并对入馆教育要点进行说明，进而保证教育培训质量，以取得良好效果。

此次入馆教育培训工作的组织形式不同以往，为响应上级文件精神，疫情期间不聚集，不在室内组织大型聚集活动，同时保证入馆教育培训工作质量，图书馆人员提前谋划，全面筹备，对本次教育培训工作的各项环节进行了精心准备和合作分工。首先，精心准备制作《图书馆使用必备素养》讲解PPT文件，该PPT文件将图书馆的概况、入馆须知、图书馆布局、馆藏分布、开放时间、借阅流程、借阅规则及各项规章制度等相关内容进行了完整呈现；其次，专门录制讲解视频，对PPT中相关内容进行解读，尤其针对不同专业所需馆藏资源的分布、图书排架、图书索取、文明礼仪等进行重点说明；再者，对入馆教育培训中相关重点进行摘录、打印、分发给各班委，要求以班级为单位，统一组织共同观看视频，完成课后小测试；最后，由变身的图书馆讲解员进行重点叙述，公布测试答案，到此，即为完成了本次入馆教育培训工作。

“入馆教育”培训自启动以来，已经成为我校图书馆每年的常态化工作。2020新冠疫情，无疑给今年的入馆教育工作带来了新的思考、新的挑战。本年度入馆教育培训工作的圆满完成，不仅是图书馆工作模式的新探索，更进一步锻炼了幼专学生的组织能力和解说能力，为图书馆的实践育人机制提供了新范式。教育培训工作结束后，各班委成员纷纷分享了本班组织入馆教育学习的照片或视频。期待未来三年，图书馆能时刻满足同学们的信息需求，帮助同学们在求知路上创造新的精彩！别忘了，我在图书馆等你们哦！我们共同努力，让书香吹满校园！